Bibliotecas Escolares CRA Red Rengo

El álbum contemporáneo Jornada sobre la actualidad del libro álbum y los libros ilustrados La jornada incluyó entre sus objetivos ofrecer pautas para desarrollar actividades en aula. Sobre las nuevas tendencias, análisis y evaluación de los álbumes y libros gráficos del siglo XXI cuyo público potencial se encuentra entre los lectores infantiles y juveniles. El Mapa Lector, Lectura transaccional cartografíada. Ana G. Lartitegui Ilustradora, editora y autora de libros álbum Co-fundadora del estudio de proyectos Pantalia  y coordinadora del grupo de estudio especializado Circulo Hexágono.   Literatura Gráfica, el libro  álbum en textos informativos. Arianna Aquilloni: editora de A buen paso especializada en publicaciones infantiles. colabora con revistas especializadas en España y otros países  escribiendo artículos, entrevistas y reseñas.  Pablo Alvares y Constanza Mekis.  El que hacer del álbum actual: La construcción del lect...

Actividad Red Comunal CRA. Visita de Constanza Mekis, La lectura y el CRA: como apoyo al desarrollo de los aprendizajes. Equipo CRA Durante la jornada, directores, encargadas y coordinadoras CRA, docentes y estudiantes tuvieron la oportunidad de dialogar en torno a los temas que convocan el trabajo  cotidiano de las  bibliotecas escolares.

La Red de Bibliotecas CRA Rengo recibió en el mes de Mayo, la visita de Constanza Mekis, durante la jornada, directores, encargadas y coordinadoras CRA, docentes y estudiantes tuvieron la oportunidad de dialogar en torno a los temas que convocan el trabajo  cotidiano de las  bibliotecas escolares. Importancia de la lectura inicial El rol del coordinador y encargado CRA El director y la alianza estratégica con el equipo CRA Los docentes principales mediadores de la lectura Los estudiantes y sus demandas por la elección de sus  lecturas 

Celebramos el Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor.   El 23 de abril es un día simbólico para la literatura mundia l, ya que ese día en el año 1616 fallecieron Cervantes, Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega. Una bella celebración del Día Mundial del Libro, se realizó en Rengo durante la  re-inauguración de la biblioteca Pública N° 299 de Rosario. Autoridades nacionales, regionales y comunales,junto a directores, docentes, alumnos lectores, apoderados y bibliotecarias CRA, rindieron homenaje a las letras, la poesía, personajes y autores que forman parte de sus vidas desde la literatura. y comprometieron esfuerzos con el fomento lector en la comuna. El Día Internacional del Libro es una conmemoración celebrada a nivel internacional con el objetivo de fomentar la lectura, la industria editorial y la protección de la propiedad intelectual por medio del derecho de autor. La biblioteca pública recibió de parte de las Bibliotecas Escolares CRA d...

El papel de la escuela es apoyar el desarrollo progresivo de las competencias lingüísticas de los alumnos, para que respondan mejor a sus distintas necesidades comunicativas. También implica ofrecer a los alumnos la oportunidad de aprender a leer leyendo textos auténticos y significativos y aprender a escribir produciendo textos destinados a ser leídos por otros, poner en contacto a los niños con el mundo de la literatura para efectos de información, recreación, formación y goce estético (Mineduc, 2002:27-28). Centro de Recursos para el Aprendizaje  Las bibliotecas escolares se han transformado y tienen como misión apoyar la implementación del currículum y generar instancias de aprendizaje, en un espacio adecuado y que contenga  variados recursos de aprendizaje existentes en el establecimiento, recibiendo el nombre de  Centros de Recursos para el Aprendizaje  o, más simplemente,  CRA . La Biblioteca/CRA debiera parecerse mucho a una ventana, en...

Hace 20 años resultaba impensable contar con una Red de Bibliotecas Escolares a lo largo de todo el país... hoy es una realidad. Una de las metas que se ha propuesto el CRA  para esta nueva etapa es contribuir a la materialización de un diálogo más enriquecedor entre las prácticas pedagógicas y las prácticas de lectura, aspiramos a que la lectura dinamice el proceso de aprendizaje y a su vez el aprendizaje curricular permita potenciar los recursos desplegando sus múltiples niveles de interpretación y uso; éste trabajo alentará la evaluación y selección de recursos de aprendizaje  así como también las prácticas vinculadas a ellas y sus usos.                    (Constanza Mekis, Coordinadora Nacional Bibliotecas CRA)